"3 º VUELTA" de Talleres Itinerantes de Producción Socio Cultural en los "CAJ"

A partir del 7 de julio se desarrollará la 3º Vuelta de "Talleres Itinerantes de Producción Socio Cultural", proyecto ejecutado por la Unidad Técnica Provincial de CAJ y los Coordinadores de los Centros de Actividades de 24 Escuelas Secundarias de la Provincia.

Esta propuesta, que tiene por finalidad poder acercar, facilitar y promocionar actividades recreativas, culturales y de formación artística para jóvenes de las distintas localidades donde funcionan los CAJ, lleva tres años de exitosa implementación en las escuelas medias de la provincia, con más de 7.000 jóvenes que participaron en las ediciones anteriores.

Los Talleres que se realizarán durante el 2008, dictados por espacialistas jujeños son cine, circo, teatro, música, murales y radio, trabajando 5 días consecutivos con los jóvenes en dos turnos en las siguientes localidades:

Semana del 07/07/08 al 11/07/08

Hornillos - Circo
Volcán - Cine
La Quiaca - Cine
El Aguilar - Teatro
Iturbe - Murales
Abra Pampa - Circo
Purmamarca - Radio
Lozano - Cine
Puesto Viejo - Música
Palma Sola - Murales
Vinalito - Radio
El Talar - Teatro
Libertador - Radio
Calilegua - Murales

La 3º Vuelta de Talleres Itinerantes, proyecto sostenido desde el Equipo Técnico Provincial de los CAJ, Secretaría de Planeamiento Educativo - Ministerio de Educación, surge de la inquietud de poder generar y facilitar espacios para la participación activa y el protagonismo de los jóvenes en diferentes ámbitos y regiones de la Provincia, pensando que una fuerte limitación de muchas localidades es el acceso a productos culturales, la escasez de posibilidades de intervenir activamente en la producción de cultura y la tensión entro lo global y local condicionada por el mercado, que impacta directamente en las expectativas de vida de la juventud. Estos aspectos condicionan los proyectos de vida de los jóvenes y su desarrollo como sujetos críticos.

Se prevé la realización de 44 talleres en 24 localidades y escuelas secundarias de la Provincia durante el periodo del 7 al 25 de julio, posibilitando así democratizar la cultura, igualando las oportunidades de los jóvenes y posicionando a la escuela nuevamente como productora, trasmisora y dadora de cultura.

El CAJ del Secu 2 en la Vuelta del Siglo

SECU 2 de San Salvador

La Banda de Sikuris del CAJ del Colegio Secundario Nº 2 se presentará esta noche en el Teatro de la Vuelta del Siglo - calle Sdor. Perez 178 - a partir de las 20 hs. en un espectaculo coordinado por los jóvenes del CAJ y los profesores Fabiana Barrasa y Antenor Moreno. Están todos invitados...

Teatro para Jóvenes en las Escuelas

Teatro para Jóvenes en las Escuelas:

Se realizarán 25 muestras en las escuelas secundarias de la provincia

El proyecto "Teatro para Jóvenes en las Escuelas", que se ejecuta conjuntamente entre el Instituto Nacional de Teatro - Representación Jujuy -, y la Unidad Técnica Provincial de los Centros de Actividades Juveniles y Coordinadores de CAJ, Secretaría de Planeamiento Educativo, Ministerio de Educación, tiene su fundamento en abrir y/o consolidar espacios de acceso a productos culturales teatrales de nuestra provincia, pensando en el potencial educativo y transformador del teatro, ampliando horizontes, proponiendo nuevos desafíos a los educadores y sobre todo enriqueciendo las prácticas educativas. También la posibilidad de acercar muestras a las escuelas, con la intención de formar espectadores críticos y de democratizar la cultura, igualando las oportunidades de los jóvenes y posicionando a la escuela nuevamente como productora, trasmisora y dadora de cultura.

La propuesta ya contó con la presentación de 3 obras representadas por grupos independientes locales:

1. "Inodoro Pereyra" (Grupo de La Vuelta del Siglo) se presentó en la Escuela Normal de S.S. de Jujuy y contó con la participación de más de 300 jóvenes.
2. La Historia del Hombre que se convirtió en perro (Efraín Quinteros) en el Ex-Cine Alberdi de San Pedro de Jujuy y participarón 120 jóvenes de las escuelas ECO Nº 7, Comercial Nº 1, Polivalente de Artes y EET Nº 2.
3. Chingoil Company (La Rosa Teatro) se presentó en la Esc. de Comercio Nº 3 de S.S. de Jujuy, participando más de 500 jóvenes.

Luego de cada una de las muestras se propiciaron espacios de intercambio con los artistas, donde los jóvenes podían profundizar sobre aspectos que eran de su interes relacionadas con lo vivido durante la obra. En estos espacios los jóvenes se interesaron por la formación y vocación actoral, el armado de las obras, la función social y educativa del teatro, además de las preguntas referidas a las temáticas que abordaban cada obra generadas por docentes en los diferentes espacios de distintas materias.

Comentarios de los jóvenes participantes

"La obra estuvo muy buena...fue divertida y aprendi sobre la caricatura de Inodoro Pereyra, los gauchos y parte de nuestra identidad" (Jóven de Esc. Normal 22/05/08 - Obra: Inodoro Pereyra).

"Primera vez que veo una obra de teatro...fue muy divertida, re buen actor!!! A parte habló con nosotros sobre temas que nos interesan mucho como ¿qué vamos a estudiar en el futuro?" (Estudiante de San Pedro 05/06/08 - Obra: El hombre que se convirtió en perro).

Además, el proyecto prevé la Formación de Formadores destinado a Docentes de las Escuelas, Coordinadores y Talleristas de CAJ y jóvenes comprometidos con la formación teatral, con la intención de conformar grupos en cada escuela o comunidad y que desde el espacio CAJ se pueda producir teatro y pensar en esta expresión artística como una herramienta pedagógica formativa importante para la educación de los jóvenes.
Las capacitaciones se desarrollarán en 3 sedes - La Quiaca, San Pedro y S.S. de Jujuy -, contemplarán la formación en: El Cuerpo en Escena (Circo); Búsqueda de la escena en la dramaturgia grupal; La Música en escena; El Maquillaje y El espacio de la representación.

Los Murales de los Jóvenes a Paris.

EXPOSICION: “ Murales que hablan”

Del 25 de mayo al 30 de junio en la Casa Argentina en Paris del Ministerio de Educación de la Nación, se expondrán 500 fotografías de los murales realizados por los jóvenes de todo el país en el marco del Proyecto “Murales que Hablan” desarrollado durante 2006 y 2007 en el marco de los Centros de Actividades Juveniles.

El Proyecto “Murales...” tuvo por propósito permitir la construcción de visibilidad para las potenciar las capacidades de los jóvenes y disputar con los discursos que construyen sobre el universo juvenil una mirada estigmatizante y exclusora. A través de la producción de murales a lo largo de todo el país, se impulso la utilización de espacios escolares, municipales, provinciales y otros, con las producciones artísticos-culturales de los jóvenes. De esta manera, el muralismo propicio recorridos por diferentes manifestaciones no comunes en las comunidades a las que pertenecen y permito a los jóvenes y docentes integrarse a otros modos de construir propuestas vinculadas a la transmisión de saberes, la definición de temas y los modos de enseñar y aprender.

Los murales se transformaron en vehículos para la denuncia, la desnaturalización y la construcción de mensajes en torno a la discrimininacion, la contaminación, la pobreza, la exclusión, la escuela, la cultura, ente otros. Los muros después de la intervención artística reflejaron el modo en que los jóvenes se posicionan ante a su propia realidad, ante el mundo adulto y ante el futuro.

Cine en el Barrio

Una propuesta cultural diferente

El día viernes 21 de diciembre se desarrolló en la peatonal 23 del barrio Malvinas el evento “Cine en el Barrio”, organizado por los Centros de Actividades Juveniles del Bachillerato Nº6, el Bachillerato Nº2, el Secundario Nº1 de Alto Comedero y la Escuela Municipal “Marina Vilte”.

Esta propuesta tuvo por objetivos dar visibilidad a las producciones audiovisuales realizadas por los jóvenes en los CAJ y a través de éstas, las miradas que construyen sobre el mundo y a su cotidianidad. Además, de generar un espacio para el encuentro entre vecinos de la comunidad, pudieron disfrutar de los cortometrajes realizados por otros jóvenes, ver, escuchar y sentir lo que ellos tienen para decir.

Se acercaron a la muestra de cortometrajes, alrededor de trescientas personas entre jóvenes, adultos y niños del barrio y aledaños. Quienes disfrutaron de cortometrajes realizados por los Centros de La Quiaca , San Salvador, Alto Comedero, Santa Clara, El Piquete, Yuto y Palma Sola. Además, estuvieron presentes jóvenes de otras provincias a través de la proyección de sus cortos (Salta, Misiones, Chubut, Catamarca, La Rioja , San Juan y Santiago del Estero), realizados en el marco del Proyecto Nacional “Videos para Contar” de los Centros de Actividades Juveniles impulsado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Nación.

La producción audiovisual por parte de los jóvenes es promocionada y sostenida por el Ministerio de Educación de la Provincia , a través de la Unidad Técnica Provincial de CAJ, como un forma de expresión, de aprendizaje en otros espacios y tiempos, otros lenguajes y técnicas que amplíen los horizontes de posibilidades de la juventud. Además, la producción socio cultural y específicamente la audiovisual se convierte en una importante herramienta educativa y de transformación social. Propuesta que será ampliada y sostenida a lo largo de 2008, en la provincia de Jujuy.

Talleres Itinerantes 2006

Talleres Itinerantes surge de la inquietud de poder generar y facilitar espacios para la participación activa y el protagonismo de los jóvenes en diferentes ámbitos y regiones de la Provincia, pensando que una fuerte limitación de muchas localidades es el acceso a productos culturales, la escasez de posibilidades de intervenir activamente en la producción de cultura y la tensión entro lo global y local condicionada por el mercado, que impacta directamente en las expectativas de vida de la juventud. Estos aspectos condicionan los proyectos de vida de los jóvenes y su desarrollo como sujetos críticos.

En este contexto, consideramos necesario la implementación de líneas de acción o estrategias que permitan la construcción de espacios para la participación y el protagonismo de los jóvenes, en suma la formación de ciudadanos críticos que intervengan positivamente en sus comunidades. La generación de propuestas de trabajo vinculando los conocimientos que los jóvenes construyen en diferentes ámbitos (Escuela, CAJ y comunidad), a través de la producción de cultura. Recuperando la palabra de los jóvenes, rompiendo con los modelos estigmatizantes que se tiene de los mismos, poniendo en valor su capacidad de acción y reflexión, sus habilidades y su creatividad.

Espacio CAJ en Jujuy

Desde sus inicios, el proyecto CAJ en Jujuy, asume la necesidad de instalar nuevos debates y emprender cambios institucionales en las escuelas secundarias, centrados en el mejoramiento de la enseñanza y los aprendizajes y en la atención de las actuales condiciones culturales y sociales de los jóvenes.

Los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) se proponen habilitar en la escuela otros espacios, otros tiempos y otras formas de enseñar y aprender. Espacios de encuentro y de actividad que responden a las necesidades de adolescentes y jóvenes, tiempos que transcurren fuera del horario escolar y que se definen en función de proyectos de trabajo, formas de enseñar y de aprender que pretenden resignificar los modos habituales de vincularse con los saberes propios y de los otros.

Por sus propósitos, por los aprendizajes y las producciones que favorecen, por los vínculos que consolidan entre los propios jóvenes, y entre ellos y los adultos, por las temáticas y los debates que propician, por el protagonismo juvenil que facilitan, en suma: por el sentido que adquieren para la formación de los adolescentes y los jóvenes, y para la propia escuela, los CAJ constituyen recorridos pedagógicos alternativos.

Propósitos del CAJ

• Constituirse en un espacio significativo para los adolescentes y los jóvenes de la escuela y de la comunidad, que permita desarrollar inquietudes y propuestas educativamente valiosas.
• Enriquecer la formación de adolescentes y jóvenes en la perspectiva de la construcción de ciudadanía y de la afirmación de sus derechos.
• Propiciar la utilización creativa y productiva del tiempo libre en torno al arte, el deporte, la producción cultural y la actividad socio-comunitaria.
• Promover la participación de adolescentes y jóvenes en la toma de decisiones relativas a las actividades y al funcionamiento del Centro.
• Fortalecer la pertenencia institucional promoviendo vínculos productivos y solidarios entre los jóvenes, y entre ellos y la escuela.
• Desarrollar propuestas para el abordaje de situaciones o problemáticas relevantes para los adolescentes y los jóvenes de la escuela y de la comunidad.